1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:颜晓梅 新人教版小学三年级美术上册教案教学目标：认识三原色。

2、2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。

3、重点难点：能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。

【资料图】

4、教具：多媒体教学过程：一、引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。

5、师：同学们。

6、你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？学生根据自己的认识回答2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！二、发展阶段认识三原色:a.出示定义。

7、问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。

8、(师贴出定义)。

9、b.观看电脑课件。

10、师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。

11、听听颜色自己的声音。

12、(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。

13、师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?(让学生回答，说出红、黄、蓝。

14、)师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成)生3三、发展阶段黑与白相互衬托，可以把彼此变得更加明显，更加尊贵。

15、板书设计：教学反思板书设计：五、作业展评。

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