(相关资料图)

为加强幼儿园与小学的科学衔接，近日，四川天府新区第一幼儿园教师与天府四小教师围绕“共‘童’成长，‘育’见美好”的主题，展开了幼小衔接联合教研活动。

天府四小陈老师给孩子们带来了一次生动的绘本阅读活动，老师们在观摩的过程中，进一步认识和感受了小学课堂和幼儿园教学活动的不同之处。课后，双方老师就本次活动各抒己见、畅所欲言。

为了加强幼小教育的深度融合，两校教师现场观摩了孩子们利用各种材料进行迷宫搭建，围绕着孩子们的思维发展、动手能力、合作交往等方面，天府一幼和天府四小老师现场进行了分享，交流了不同年龄阶段孩子的发展现状。

班级环境创设观摩中，天府一幼小班组杨老师、中班组任老师、大班组陈老师分别进行分享。

教研会上，作为一名语文老师，天府四小陈老师根据自身的教学经验，围绕着“前阅读、前书写”“规则意识”等方面进行了分享。结合幼小衔接指导意见的四大板块，星宇老师就大班幼儿现阶段的发展现状进行了分享。

本次联合教研，为老师们搭建了双向衔接的坡度阶梯，打开了不同学度的广阔空间。教研中，两校教师围绕着“科学幼小衔接”进行了思维碰撞，不断地探讨着幼儿园和小学的有效衔接点，共同致力于让幼小衔接的教育理念、教育方式、教育成果相承，真正地让儿童实现融通“慧”接悄然自渡。（孙林馨）